Штучний інтелект (ШІ) стає важливим інструментом у сучасному навчальному процесі, і студенти все частіше використовують ці технології для покращення своїх академічних результатів. Однак як саме вони ставляться до ШІ? Які погляди студентів щодо використання цієї технології у навчанні? Чи підтримують вони її у якості помічника, чи вважають використання ШІ обманом? Ось що показало останнє дослідження.
Про це повідомляє “Startjob” з посиланням на Psychology Today
Штучний інтелект як помічник у зборі інформації
За результатами дослідження, 86% студентів активно використовують ШІ для підготовки до іспитів та виконання завдань. Зокрема, вони застосовують технології для збору інформації, перевірки фактів та створення конспектів. Це допомагає швидше опрацювати матеріал і підготуватися до навчання. Більше того, 56% студентів вважають, що ШІ підвищує їхні оцінки. Вони також схвалюють використання ШІ для етапів, як-от мозковий штурм або складання плану, якщо при цьому використання технологій відкрито декларується.
Використання ШІ для генерації відповідей
Однак, коли справа доходить до використання ШІ для написання робіт, відповіді на екзамени або створення коду, більшість студентів вважають це шахрайством. 80% респондентів підтримують суворе покарання за використання ШІ для обману, вважаючи, що це є таким же порушенням, як і інші форми академічної недоброчесності. Це свідчить про те, що студенти прагнуть дотримуватися етичних норм у використанні нових технологій і не хочуть покладатися на них при виконанні завдань.
Довіра до точності та етичне використання
Не менш важливою є проблема довіри до точності інформації, яку надає ШІ. Більше 70% студентів зазначили, що вони припинять використовувати технології, якщо виявиться, що надана ними інформація є менш точною, ніж вони очікували. Це демонструє, що студенти не покладаються на ШІ без перевірки і воліють самостійно виконувати завдання, щоб зберегти критичне мислення та творчість. Однак вони все більше хвилюються, що їх однолітки можуть отримувати перевагу, використовувавши технології для обману, що створює соціальний тиск на них.
Важливість навчання та підтримки викладачів
Для того, щоб ефективно впроваджувати ШІ у навчальний процес, студенти хочуть, щоб викладачі також отримали відповідну підготовку. Майже 75% студентів висловили бажання, щоб їх викладачі пройшли тренінги з використання ШІ. Це особливо важливо, оскільки студенти хочуть бачити відкритість викладачів щодо використання технологій при створенні навчальних матеріалів. Крім того, вони підтримують ідею, щоб викладачі відкрито повідомляли, коли використовують ШІ у своїй роботі.
Погляд на майбутнє та роль ШІ в освіті
Більшість студентів вважають, що ШІ стане важливою частиною їхньої майбутньої професійної діяльності. Тому вони підтримують ідею активного використання цих технологій у навчанні. Вони хочуть, щоб університети інтегрували ШІ у свої курси і навчання, оскільки це дозволить їм отримати необхідні навички для роботи з цими інструментами в майбутньому.
Інтеграція ШІ у навчальний процес відкриває нові горизонти для освіти, але потребує ретельного підходу та врахування етичних аспектів використання технологій. Студенти хочуть розуміти, як саме використовувати ШІ, не порушуючи академічні правила, і очікують підтримки від викладачів у цьому процесі.
Нагадаємо, раніше ми писали про те, що ранній розвиток дитини є критично важливим для формування її когнітивних здібностей.
